Prominente Laudator:innen würdigten unsere Preisträger:innen zur Preisverleihung im Rahmen der zentralen Veranstaltung des DWT 2025 am 17.09.2025:
Herzlichen Dank allen Einreichern für die zahlreichen Nominierungen!
Die Gewinner wurden von uns persönlich informiert.
In der Kategorie „Integration“ zeichnet der DWT e. V. dieses Jahr das Team der Volkshochschule Hanau für sein großes Engagement in den Bereichen der Grundbildung, der Alphabetisierung und der Integration von Menschen mit Flucht- und Migrationshintergrund aus. Die von der Volkshochschule entwickelten Lerncafés im Quartier bringen Bildung dorthin, wo Menschen leben, und ermöglicht Teilhabe an Bildung ohne Barrieren. Mit Projekten wie dem „Café Ellis“ oder den Quartierswerkstätten zeigt das Team der Volkshochschule, wie Bildung, Integration und gesellschaftlicher Zusammenhalt ineinandergreifen können und müssen. Dr. Judith Lechner, Leiterin des Bereichs Grundbildung an der vhs Hanau: „Das Angebot ist für die Teilnehmenden niedrigschwellig – ohne Anmeldung und ohne Kosten.“ Durch das Engagement der Volkshochschule Hanau können Menschen nicht nur Sprachkompetenzen erwerben, sondern auch Selbstvertrauen entwickeln und neue Perspektiven für Arbeit und Alltag finden. Der Deutsche Weiterbildungstag würdigt mit diesem Preis ein Team, das Integration nicht nur als abstrakten Begriff versteht, sondern als gelebte Praxis im Alltag der Menschen gestaltet.
In Zeiten wachsender gesellschaftlicher Unsicherheiten braucht es Orte, an denen fundiertes Wissen auf ehrlichen Austausch treffen kann. Ein herausragendes Beispiel dafür kommt von der vhs Hoyerswerda: Unter der Leitung von Anna-Maria Bulang wurde Anfang Herbst 2022 mit den „Schlossgesprächen“ eine offene Gesprächsplattform geschaffen, die den Blick auf akute Krisen legt. Die Teilnehmenden der „Schlossgespräche“ erwarten Themen, die die Gesellschaft bewegen: Strukturwandel, politische Entwicklungen, Vertrauensfragen in gesellschaftliche Institutionen oder die Erzählungen früherer Generationen. Die Veranstalterin setzt dabei auf Fachwissen, regionalen Bezug und offenen Dialog, ganz gleich, ob mit fünf oder 500 interessierten Teilnehmern. Anna-Maria Bulang, Fachbereichsleiterin für politische Bildung an der vhs Hoyerswerda: „Das Kontroverse darf nicht verschwiegen werden. Im Gegenteil: Wir brauchen die offene Diskussion darüber.“ Von Beginn an war wichtig: Miteinander reden ist Gold wert. Und so will man bewusst die öffentliche Perspektive öffnen und auch jüngere Zielgruppen erreichen. Für Ihr herausragendes Engagement wird die Initiatorin Anna-Maria Bulang mit dem Deutschen Weiterbildungspreis in der Kategorie „Demokratie“ ausgezeichnet. Diese Auszeichnung beweist: Politische Bildung kann auch lokal ankommen, relevant sein und den öffentlichen Diskurs fördern.
Prämiert wird die innovative eVideo Medienwerkstatt: Ein KI-gestütztes Lernformat, das Grundkompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen praxisnah vermittelt und gleichzeitig digitale Teilhabe stärkt. Die eVideo Medienwerkstatt ermöglicht es Lehrenden und Lernenden, interaktive Lerneinheiten zu entwickeln und dabei moderne KI-Tools zu nutzen, etwa für automatische Vertonung, Untertitelung oder Übersetzungen in viele Sprachen. Mit Modulen aus Logistik, Handwerk oder Gastronomie wird ein direkter Bezug zur Arbeitswelt geschaffen. Besonders hervorzuheben ist, dass die Plattform nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Kreativität, kritisches Denken und Teamarbeit fördert. Sie zeigt eindrucksvoll, wie Künstliche Intelligenz niedrigschwellig und inklusiv eingesetzt werden kann, um Weiterbildung neu zu gestalten und Menschen echte Teilhabe zu ermöglichen.
Das Jugendparlament Worms erhält den Sonderpreis „Jugend und Bildung“ des Deutschen Weiterbildungstages 2025. Ausgezeichnet wird damit das langjährige Engagement für Mitbestimmung, politische Bildung und gesellschaftliche Teilhabe junger Menschen. Seit 2006 vertreten 15 gewählte Jugendliche im Alter von 14 bis 21 Jahren die Interessen ihrer Generation. Das Jugendparlament arbeitet überparteilich und überkonfessionell, hat Rederecht im Stadtrat und bringt Jugendthemen direkt in die kommunale Politik ein. Besonders sichtbar wird die Arbeit durch eigene Projekte: Mit „Save the Court“ setzten sich die Jugendlichen für die Renovierung eines Basketballplatzes ein, initiierten eine freie Sprayerfläche und entwickelten eine „Stolpersteinbox“ zur Erinnerungskultur. So verbinden sie Bildung, Kultur und Engagement mit konkreten Verbesserungen im Alltag junger Menschen. Die Jury würdigt das Jugendparlament als vorbildliches Beispiel gelebter Demokratie: Hier lernen Jugendliche, Verantwortung zu übernehmen, Netzwerke aufzubauen und Politik aktiv mitzugestalten.
Mit großem Engagement hat Catrin Gäde, Fachbereichsleiterin Berufliche Bildung beim CJD Nord, in den vergangenen Jahren zwei wegweisende Projekte initiiert und begleitet – dafür wird sie nun mit dem Deutschen Weiterbildungspreis 2025 in der Kategorie „Nachhaltigkeit“ ausgezeichnet. Das Integrationsprojekt KuViWa (Kultur Video Waren) eröffnete Familien mit und ohne Migrationshintergrund neue Möglichkeiten, ihre Geschichten kreativ in Bild und Ton zu erzählen. Durch Workshops, Exkursionen und gemeinsame Medienprojekte entstanden Videos und Publikationen, die kulturelle Vielfalt sichtbar machten und gesellschaftliche Teilhabe förderten. Catrin Gäde legte besonderen Wert darauf, dass die Teilnehmenden nicht nur mediale Kompetenzen erwerben, sondern auch ihre eigene Stimme stärken. Mit dem Projekt „Digitale Wissenskultur Sozialwirtschaft“ (DiWiSo) baute sie parallel ein Netzwerk auf, das Mitarbeitende in sozialen Einrichtungen fit für die digitale Zukunft macht. Durch die Einführung von Digitalisierungslots*innen, kooperative Lernnetzwerke und praxisnahe Fortbildungen wurde eine Kultur des Teilens, Lernens und nachhaltigen Wissensaufbaus geschaffen. Beide Projekte zeigen beispielhaft, wie Bildung nachhaltig wirken kann – indem sie Menschen befähigt, ihre Kompetenzen langfristig einzusetzen, Verantwortung zu übernehmen und Veränderungen aktiv mitzugestalten.
Natascha McVeigh ist ein Vorbild für Integration, Demokratieförderung und Teilqualifikation. Sie meisterte den Übergang vom militärischen ins zivile Leben, absolvierte an der DAA-Wirtschaftsakademie die Weiterbildung zur staatlich geprüften Betriebswirtin und erwarb einen Master an der University of Lincoln. Heute lehrt sie dort sowie an der internationalen Offiziersschule in Cranwell. Mit ihrem Schwerpunkt auf Krisenmanagement und Resilienz fördert sie demokratische Werte und verbindet militärische mit zivilen Perspektiven. Besonders hervorzuheben ist ihr Engagement, Lernwege so zu gestalten, dass sie auch für Menschen ohne formale Vorbildung zugänglich sind. Durch modulare und praxisorientierte Ansätze in der Teilqualifizierung eröffnet sie ihren Teilnehmenden Chancen, schrittweise Kompetenzen aufzubauen und so den Einstieg in neue Berufsfelder zu schaffen. Damit leistet sie einen wichtigen Beitrag zur beruflichen Integration und zur Fachkräftesicherung. Die Jury würdigt insbesondere ihre Fähigkeit, Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen für Weiterbildung zu gewinnen und durch Teilqualifikationen nachhaltige Perspektiven zu eröffnen. Mit ihrer Arbeit zeigt Natascha McVeigh eindrucksvoll, wie Teilqualifizierung als Türöffner in Bildung, Arbeit und gesellschaftliche Teilhabe wirken kann.
In den zurückliegenden Jahren konnten im Rahmen der feierlichen Auftaktveranstaltungen in Berlin rund 50 Lehrende und Lernende als „Vorbilder der Weiterbildung“ ausgezeichnet werden, eindrucksvolle Menschen, die der Weiterbildung ein Gesicht geben. Stellvertretend sei an dieser Stelle die im Jahr 2008 geehrte Herlind Kasner, Mutter der ehemaligen Bundeskanzlerin genannt, die bis ins hohe Alter als Volkshochschuldozentin aktiv war.
Stellvertretend für die Laudatoren vergangener Jahre seinen Joe Bausch (2007), Peter Lohmeyer (2008), Matthias Brandt (2010), Walter Sittler (2014) oder Iris Berben (2016) genannt – unvergessliche Höhepunkte des Weiterbildungstages!
Preisverleihungen im Archiv: